日期 104年 2月 26日
澳門理工學院成立於1991年9月16日。是澳門四所公立高等學校之一、有多學科、應用型的高等學府。
我們參訪的重點就是他們的藝術高等學校。學校以培養澳門的專業藝術設計工作者及音樂、視覺藝術教育工作者為已任。學士學位，每年級設一班20名學生，朝向精緻化學習的目標。2013年11月，QAA英國大學評鑑中心對於本校評鑑結果，給予極高評價，等同於倫敦大學、牛津學院的品質。
綠活課程，是一個貼近生活需求的藝術教育，不只是主題統整的教案。它的內涵包括了生命教育，環境教育，閱讀教育，是關心所處時代與地點的藝術內涵，沒有既定的素材。
(1)綠活課程概念
綠活課程就是LOHAS，從關心生活與環境為出發點，以藝術教育作為溝通的媒介，融入了視覺文化與環境教育
(2)從生活經驗與觀察開始
進行的方式，從生活經驗的觀察開始，學生觀察到澳門主要經濟來源，源自於博彩業，作品以撲克牌的方式呈現，撲克牌上的金粉，代表金碧輝煌的賭場，與多采多姿的生活。
(3)觀察市民生活，以「堆繡」表現
觀察澳門市井小民的行業為主題，有的學生以「車仔檔」為題材，有的學生以「涼茶鋪」為題材，進行畫面設計，以「堆繡」的技法，完成學生對於澳門市井小民的觀察。
(4)合作設計草圖
學生分組觀察記錄，並繪製成設計草圖，以設計與拼貼的概念呈現物件與想法。
(5)學習「堆繡」技法
依據設計圖，選擇合適的布料花色，裁減與拼貼，製作「堆繡」作品。
(6)展覽，用作品與觀眾對話
拼貼完成的作品，接著裱框與展覽。其實重點在對於澳門生活的觀察，引發自身的感受，可以是認同情感，也可以是批判思考，融合在作品中，引發關著的感應與想法。
澳門理工學院的課程由校長徐秀菊教授帶領學生進行藝術綠活課程。與傳統美術課最大不同，在於跳脫技術訓練的本位思考，回歸人們日常生活的經驗、深入生活的周遭細膩的去感受、發現與體會。學生透過複合媒材，走入生活中，深刻的觀察澳門多元文化的歷史背景、建築特色、以及人們生活縮影，進而創作出具有省思能力的藝術創作，不但反映年輕人觀點，也帶給觀眾心靈的感動與啟發。這樣的藝術課程，既有技術表現，也富有藝術內涵，更交流了人們與藝術品之間的情感，可從作品看出學生的學習成效斐然。
澳門理工學院的課程由校長徐秀菊教授帶領學生進行藝術綠活課程。與傳統美術課最大不同，在於跳脫技術訓練的本位思考，回歸人們日常生活的經驗、深入生活的周遭細膩的去感受、發現與體會。學生透過複合媒材，走入生活中，深刻的觀察澳門多元文化的歷史背景、建築特色、以及人們生活縮影，進而創作出具有省思能力的藝術創作，不但反映年輕人觀點，也帶給觀眾心靈的感動與啟發。這樣的藝術課程，既有技術表現，也富有藝術內涵，更交流了人們與藝術品之間的情感，可從作品看出學生的學習成效斐然。
心得:
參觀期間，發現學生相當有禮貌，在台灣很少能見到高等教育學校學生還能這麼謙沖有禮的，這點讓我們相當驚艷。礙於學校空間有限，這所高等學校，一直朝向精緻而追求品質的方向經營，藝術學校中的設計科系與音樂科系，每年級只招生20名，在20名學生中，再分成技術專門與教育專門兩類學習課程。優質的辦學風格，讓今年內地的招生只開8名額，卻有上千人報考，可見得教育品質已樹立口碑。
澳門政府投資大量的經費，讓學生享有15年的義務教育，包括學雜費全免，而且從八歲到二十九歲，每人享有每年5000澳幣的學習券，做課後的學習課程安排。我們參訪了理工學院旁的青年活動中心，裡面設置了小型圖書館，數間小教室，和電腦區、桌遊區、學生藝術品展示區，空間明亮而色彩活潑，很能夠吸引兒童與青少年。這樣豐富的教育資源與制度，只能說這裡的學子實在太幸福了。
建議事項:
保障節數，保障特色文化彈性課程，拓展文化創意
參訪園嶺小學期間，我們發現課表上的五、六年級課程，音樂課仍保持每周2堂，美術課卻只剩1堂。向王鵬老師詢問，才知道，這是103年以前的課程架構，教育當局開始正視藝術課程有助於提升創造力時，自今年(104年)起，自一年級至六年級，都規定至少2堂以上的美術課，並且以專長教師優先任教。
相較與九年一貫下的藝文領域，大多數學校都只剩3堂課，卻仍要進行音樂、視覺、表演藝術的三門課程。而十二年國教體制下，藝術課程仍然受限3堂課，實在讓許多藝文領域的教師擔心不已。
在徐秀菊教授的綠活課程中，我們看見了藝術需要觀察與體會的一面，也就是需要時間的醞釀，才能找出思考與創意的觀點。從園嶺小學富有文化內涵的版畫課程，我們學習到，當孩子練習一種技藝與媒材時，不要只當成技術的訓練，更要花時間帶領孩子領略文化之美與多元的價值。
建議教育當局，保留各年級一至二堂彈性課程，以特色文化課程推動為目標，建議結合藝術領域課程延伸，讓高雄美好而多元的藝術文化內涵，在教育長官們有遠見、有系統規劃之下，可以保存並發揚。
藝術不是速食，創意也無法速成。當我們高喊美感教育終身美力的同時，我們留給下一代的孩子足夠的時間來領會在地的美了嗎?
沒有留言:
張貼留言
請多多留言，但請別打髒、粗話。