2012年5月25日
怎樣命題2-2組
林川祐演唱會門票每張x元,小宸和1個朋友去聽演唱會,買門票共付多少錢?
x×2
=2x A:2x元
設x為0.1元
0.1×2=0.2 A:0.2元
設x為1000.1元
1000.1×2=2000.2 A:2000.2元
x×2
=2x A:2x元
設x為0.1元
0.1×2=0.2 A:0.2元
設x為1000.1元
1000.1×2=2000.2 A:2000.2元
數學命題p.104-p.105 3-2組
陳丁維和10個朋友去看張丁維木乃伊展覽會,買門票共付X元,門票每張是幾元?
X=110 110/11=10 A:10元
X=0.11 0.11/11=0.01 A:0.01元 BY宛倫老師修改
X=110 110/11=10 A:10元
X=0.11 0.11/11=0.01 A:0.01元 BY宛倫老師修改
怎樣命題2-2組
一瓶陳色色汁x毫升,平分成10杯,每杯有多少毫升?
x÷10 設X=10.5 10.5/10=1.05 A:1.05毫升
設X=0.2 0.2/10=0.02 A0.02毫升 BY宛倫老師修改
x÷10 設X=10.5 10.5/10=1.05 A:1.05毫升
設X=0.2 0.2/10=0.02 A0.02毫升 BY宛倫老師修改
怎樣命題3-1
泡麵化石展覽會門票若干元。小新和99個朋友去看展覽,買門票共付多少元?
設門票X=10.5 10.5*100=1050 A:1050元
設門票X=0.5 0.5*100=50 A:50元 BY 宛倫老師修改
設門票X=10.5 10.5*100=1050 A:1050元
設門票X=0.5 0.5*100=50 A:50元 BY 宛倫老師修改
2012年5月23日
念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾
念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。
故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。
亂石崩雲,驚濤裂岸,捲起千堆雪;江山如畫,一時多少豪傑。
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅。
故國神遊,多情應笑我,早生華髪。
人生如夢,一尊還酹江月。
【譯文】
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。
長江朝東流去,千百年來,所有才華橫溢的英雄豪傑,都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。
故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。
那舊營壘的西邊,人們說:那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。
亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。
陡峭不平的石壁插入天空,驚人的巨浪拍打著江岸,捲起千堆雪似的層層浪花。
江山如畫,一時多少豪傑。
祖國的江山啊,那一時期該有多少英雄豪傑!
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。
故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。
亂石崩雲,驚濤裂岸,捲起千堆雪;江山如畫,一時多少豪傑。
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅。
故國神遊,多情應笑我,早生華髪。
人生如夢,一尊還酹江月。
【譯文】
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。
長江朝東流去,千百年來,所有才華橫溢的英雄豪傑,都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。
故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。
那舊營壘的西邊,人們說:那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。
亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。
陡峭不平的石壁插入天空,驚人的巨浪拍打著江岸,捲起千堆雪似的層層浪花。
江山如畫,一時多少豪傑。
祖國的江山啊,那一時期該有多少英雄豪傑!
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。
遙想當年周公瑾,小喬剛剛嫁了過來,周公瑾姿態雄峻。
羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
手裡拿著羽毛扇,頭上戴著青絲帛的頭巾,談笑之間,曹操的無數戰船在濃煙烈火中燒成灰燼。
故國神遊,多情應笑我,早生華髮。
神遊於故國(三國)戰場,該笑我太多愁善感了,以致過早地生出白髮。
人生如夢,一尊還酹江月。
人的一生就像做了一場大夢,還是把一杯酒獻給江上的明月,和我同飲共醉吧!
遙想當年周公瑾,小喬剛剛嫁了過來,周公瑾姿態雄峻。
羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
手裡拿著羽毛扇,頭上戴著青絲帛的頭巾,談笑之間,曹操的無數戰船在濃煙烈火中燒成灰燼。
故國神遊,多情應笑我,早生華髮。
神遊於故國(三國)戰場,該笑我太多愁善感了,以致過早地生出白髮。
人生如夢,一尊還酹江月。
人的一生就像做了一場大夢,還是把一杯酒獻給江上的明月,和我同飲共醉吧!
2012年5月22日
2012年5月21日
社會科預習影片&分組表
社會科第五單元預習影片
1895-台灣民主國 1/3
1895-台灣民主國 2/3
1895-台灣民主國 3/3
台灣人民的歷史 - (1)島嶼黎明
台灣人民的歷史 - (2)福爾摩沙
台灣人民的歷史 - (3)帝國邊陲
台灣人民的歷史 - (4)外海挑戰
台灣人民的歷史 - (5) 烈日殖民
台灣人民的歷史 - (6)覺醒時代
台灣人民的歷史 - (7)悲劇未央
台灣人民的歷史 - (8)航向民主
五年三班社會科第二次分組發表會
發表內容:
1.
重點整理心智圖一份
2.
簡報口頭報告一次
Ø
需將課文重點說出,並加以解釋,不可有報告者也不了解意思的情形發生。
Ø
不要逐字唸稿,化繁為簡。
Ø
報告時聲量要讓全班都聽到。
3.
相關補充資料(影片或網頁)之摘要
建議步驟:
Ø
分工(組長1位、簡報2位、補充2~3位)
Ø
全部成員分工整理心智圖後,由組長彙整。
Ø
2位簡報成員根據心智圖製作口頭簡報。
Ø
2~3位補充成員分別搜尋資料,並做重點摘要。
Ø
組長將補充資料的重點再彙整於簡報中。
Ø
2位簡報成員練習口頭簡報。
組別
|
成員
|
發表主題
|
一
|
1、10、15、21、32、34、35
|
5-1
日治時代的殖民統治
5/28(一)13:40~13:55
|
二
|
2、6、12、22、25、26
|
5-2
日治時代的經濟發展
5/28(一)13:55~14:10
|
三
|
3、5、7、24、31、36
|
5-3
日治時代的社會變遷
5/31(四)14:30~14:45
|
四
|
4、8、13、27、28、29
|
6-1
政治與經濟的發展
5/31(四)14:45~15:00
|
五
|
9、11、14、23、30、33
|
6-2
社會與文化的變遷
5/31(四)15:30~15:45
|
第一次分組報告投票
訂閱:
文章 (Atom)