2014年1月7日

少年小樹之歌 課文心智圖~討論與作品

在課文解析時,引導學生從文章中抓出明示或暗示的七個情緒(一節)。
學生經由討論後,組織文章中情緒出現的順序,發現其中對比對應的關係(半節課)。



對七個情緒指標,找出對應的事件描述,試著用關鍵字表達,畫在草稿紙上(一節課)


老師在巡視中,指導討論技巧,以及檢視草稿,提出疑問,讓學生再做修改
各組將草稿謄在小海報紙
第七組 柏睿 筠庭 庭毓 逸嬅