2014年11月10日

2014亞洲高大宜合唱音樂年會11月8日研討會(一)



Aula Simfonia這棟豪華會場,一樓是演講小廳,二樓有演奏廳和後台,24樓則是晚上表演的音樂廳 

研習手冊封面

國際高大宜學會董事 Dr. Laszlo Norbert Nemes (匈牙利)  開幕與致詞介紹
首先來個大合唱~高大宜的精神

重點摘要
1.音樂對各項學習成就幫助的證明研究報告  
2.歌唱對大腦,和許多藝術學習有幫助,而許多傳統文化都有歌唱原素
   歌唱學習除了建立音樂素養,它對於記憶,語言,情緒、肢體律動等都有幫助
3.高大宜生平簡介
4.高大宜重視歌唱教學的原因
   透過歌唱學習節奏,曲調,和聲,直接又方便(與器樂相比),
   而且歌唱可以跨越年齡、種族、文化、階級,是大家皆有的天賜禮物。
5.他期待現在到未來,歌唱的價值不在個人,是兩人,百人,全世界。
第一堂課  課堂使用的高大宜教學法  Dr. James Cuskelly (澳洲)

1.高大宜教學法,是一種哲學概念,在各國有不同的實施方式。

2.實施基本是歌唱,每人都有的天賦

3.教正確的內涵,民謠與高品質音樂

4.歌唱教學不從drm開始,由歌唱教歌唱。

    示範,四句歌詞~唱,踏步,轉身,看手勢默唱。  分兩圈做二部輪唱。

5.歌曲中的節奏教學:  節奏模仿,拍奏有輕重,歌曲聆聽默唱,

    一手拍子,ㄧ手節奏(輕拍才靈巧), 左右換手。  




6合唱教學示範:

  教師範唱,學生聆聽,逐句範唱,學生默唱。
  齊唱,教師用手提示音高。
  二部輪唱,三部輪唱,優美的聲音,記得教師手勢與說話要保持邀請的態度。



7.手號聽唱,教師唱學生比,比出正確高度就可以坐下。