樂曲中的和弦配置

先備經驗

1.認識大調音階
2.認識與演奏一級、四級、五七和弦
3.在指定曲調中，以一級、四級、五七和弦伴奏

今日課程重點：

1.應用三和弦為歌曲作和聲配置

以三種顏色貼紙，代表三種和聲

2.聆聽成果，說出合適或不合適的音響

3.歸納～從旋律中尋找和聲中的音符，選最接近的和弦作為伴奏

尋找全音與半音

第一堂
1.半音階發聲練習～學生描述聽覺的感受
2.在口風琴上尋找出「半音」（三人一台琴）
3.全班說出半音在鍵盤上的位置～緊緊相鄰是半音
第二堂
1.半音階發聲練習～學生描述聽覺的感受
2.複習「半音」的概念、聽覺感受、鍵盤位置特徵
3.說明「半音＋半音=全音」，鍵盤位置～相隔一鍵是全音
4.全班聽辨「全音」與「半音」～全音：手比圈，半音：手交
    叉
5.尋找口風琴上的「全音」與「半音」

廢物利用-破風箏的樂趣

有聲美語繪本，推

連結網址
https://www.youtube.com/watch?v=bKiYM5bt4vU

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